“南繁精神”是以袁隆平、吴明珠、程相文等院士为代表的广大农业科技工作者在长期的南繁育种实践中孕育的崇高精神。在“南繁精神”生成与发展的过程中，南繁育种事业对维护国家种子安全、粮食安全发挥了重要作用。在新的时代背景下，深入研究“南繁精神”的传承和弘扬问题，具有重要意义。

    一、新时代传承和弘扬“南繁精神”的动因

    我国是人口大国，解决吃饭问题是党治国理政的头等大事。种子是农业的“芯片”，对粮食生产起着至关重要的作用。新中国成立以来，我国自主培育的优良种子不仅使粮食增产，也使粮食品质得到巨大提升，让我国人民不仅吃得饱，还吃得好。截至目前，我国农作物良种覆盖率持续保持在96%以上，优质种子的推广种植已经取得显著成效。但同时也要看到，在国际种业市场上，我国种业企业的市场份额还较低，大豆等国内部分作物种子的生产一度被外企垄断，在种子安全领域，我国仍需居安思危、警钟长鸣。

    在我国，位于海南的国家南繁科研育种基地是推动中国种业科技创新的重要平台。2018年4月，习近平总书记在海南考察时强调，国家南繁科研育种基地是国家宝贵的农业科研平台，一定要建成集科研、生产、销售、科技交流、成果转化为一体的服务全国的“南繁硅谷”。2022年4月，习近平总书记到三亚市崖州湾种子实验室考察时，再次强调“种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全”。在党的二十大报告中，习近平总书记又一次强调要“全方位夯实粮食安全根基”。可见，党和国家高度重视种业科技的发展，高度重视南繁育种事业对维护国家种子安全、粮食安全的战略意义。

    新中国成立以来，在维护中国粮食安全的过程中，南繁事业发挥了重要作用。袁隆平、李振声、李登海、吴明珠等南繁事业的领军人物及其带领的育种团队，在各自领域刻苦钻研，为解决我国粮食安全问题作出了卓越贡献。他们是“南繁人”的楷模，发挥着榜样的力量，影响着一代又一代的“南繁人”。从这方面讲，“南繁精神”是维护中国粮食安全的精神力量，在新时代背景下，维护国家种业安全、粮食安全，更需要大力传承和弘扬“南繁精神”。

    二、新时代传承和弘扬“南繁精神”的回顾

    近年来，随着党和国家对南繁育种、南繁事业的高度关注，“南繁精神”不仅在中央级主流媒体的曝光率提高，也引起了思想政治教育领域的高度关注。相关研究与报道既呈现了新时代传承和弘扬“南繁精神”的现状，本身也是对“南繁精神”的传承和弘扬。

    首先，现有的研究与报道初步揭示了“南繁精神”的内涵。有学者认为，袁隆平院士等在我国农业发展史上彪炳千秋的英模人物，每年在“南繁”的田间地头都要劳作半年之久，他们身上体现出了“只争朝夕、甘于吃苦、不惧失败、勇于创新”的精神，这就是“南繁精神”。有学者认为，支撑着“南繁人”一路向前打造“南繁硅谷”的，是“艰苦卓绝、拼搏进取、创新创业、求真务实”的“南繁精神”。中国科学院院士、崖州湾国家实验室副主任钱前曾说：“不怕难、不嫌烦，吃得下苦，静得下心，这才是真正的南繁精神，只有这样才能真正做事，做成事。”总的看来，现有成果初步勾勒了“南繁精神”的大致内涵，为新时代传承和弘扬“南繁精神”奠定了基础。

    其次，现有的研究与报道初步揭示了“南繁精神”的价值。习近平总书记关于“南繁事业”和袁隆平事迹的重要讲话，深刻揭示了“南繁精神”的时代价值。相关媒体认为：“脚踏南繁沃土，中国的农业科学家们心怀全球，用心作答‘谁来养活中国与世界’的全新考卷。”“立足琼岛，命运与共，种业科学家们发扬南繁精神接续奋斗，用中国种子助力建设没有饥饿贫困的世界。”有的学者认为，“南繁文化”关系到我国经济社会软实力的提升，其发展不仅对“南繁人”的科研方式、生活方式、行为方式、价值观念、文化素质有全面的改善，而且对海南乃至全国的政治、经济、社会、科技、生态产生重要而深远的影响。

    再次，现有的研究与报道蕴含着传承和弘扬“南繁精神”的典型案例。长期以来，广大“南繁人”在“南繁”实践中生动示范着怎样以“南繁精神”立德树人。袁隆平院士很少跟学生讲大道理，却总是身体力行，以此影响学生。他认为，农业科学家要走到田里，用汗水浇灌科技成果。秉承这一理念，袁隆平院士不仅为世界培育了杂交水稻，还为国家培育了大批农业科学家。据报道，2018年，浙江大学的12名农学博士生顶着烈日和嘉兴农业专家一起忙碌，把象牙塔里所学的理论知识用于广袤的田间地头，历久弥新的“南繁精神”让他们更加坚定了学农爱农的信心。浙江大学还把学习“南繁精神”引入研究生党支部活动。这些都是新时代传承和弘扬“南繁精神”的典型案例。

    三、新时代传承和弘扬“南繁精神”的展望

    由上可见，近年来的研究与报道，为新时代传承和弘扬“南繁精神”奠定了基础。面向未来，为了更好地传承和弘扬“南繁精神”，要进一步研究“南繁精神”的丰富内涵与时代价值，进一步探索“南繁精神”的实践路径。

    首先，要进一步凝练“南繁精神”的丰富内涵。要尊重“南繁精神”的生成历史，面向新时代精神文明建设需要，结合党和国家领导人关于“南繁精神”的重要论述、“南繁人”艰苦创业的典型案例、媒体关于“南繁事业”的报道以及调研资料，深入挖掘“南繁人”身上蕴含的“胸怀祖国、振兴中华的爱国精神”“脚踏实地、坚韧不拔的敬业精神”“突破陈规、敢为人先的创新精神”等精神元素，探索既能够浓缩“南繁精神”的丰富内涵、又能促进“南繁精神”大众化的微言大义的表述方式。

    其次，要进一步阐释“南繁精神”的时代价值。要在深入总结“南繁精神”的历史价值的基础上，重点阐述新时代“南繁精神”的多维价值，包括“南繁精神”对于社会主义先进文化建设的价值，“南繁精神”对于维护新时代中国粮食安全等国家安全的战略价值，“南繁精神”对于解决“百年未有之大变局”中的全球粮食问题、构建人类命运共同体的重大价值，“南繁精神”对于培育新时代海南精神、推进中国特色自由贸易港建设的重大价值，“南繁精神”对于推进新时代“大思政课”建设的重大价值。

    最后，要进一步探索“南繁精神”的实践路径。“南繁精神”时代价值的多维性及其影响因素的多元性，意味着传承和弘扬“南繁精神”是一项需要统筹协调的系统工程。新时代背景下，社会各界要为传承和弘扬“南繁精神”创造良好的社会环境，尤其是地方党委政府要成为传承和弘扬“南繁精神”的倡导者、引领者。农业科研人员是“南繁精神”的践行者，要在新时代的南繁实践中推动“南繁精神”代代相传。相关学校尤其是农林类高校要将“南繁精神”融入人才培养全过程，让学生在潜移默化中感悟与践行“南繁精神”。

    【作者单位：海南热带海洋学院马克思主义学院；本文系海南省哲学社会科学规划课题“‘大思政课’视域中‘南繁精神’的时代价值与弘扬路径研究”［HNSK（YB）23-82］、三亚市哲学社会科学规划重点课题“新时代传承和弘扬‘南繁精神’研究”（SYSK2023-02）、海南热带海洋学院教学成果奖培育项目“海南自贸港‘社会大课堂’赋能高校‘大思政课’建设研究”（RHYcgpy2024-09）、海南热带海洋学院“三全育人”综合改革建设项目“‘立体交互式’‘三全育人’模式的建构与实施”（SDXY-2024-01）的阶段性成果】