一所县域基础教育领航学校发展的思考

◎ 四川省宣汉县百节溪小学 王洪

    ●  抓好党建工作是教育迈向卓越的核心引擎

    ●  牢固树立质量意识，以教学为中心，深化课程改革，优化教学方法

    ●  深挖“节”文化内涵，以文化人、以文润校，打造特色校园文化品牌

    ●  抓住智慧教育发展机遇，以科技赋能教育

    ●  积极构建家校社协同育人机制，形成教育合力

    在县域教育蓬勃发展的宏大叙事中，宣汉县百节溪小学作为四川省义务教育优质发展共同体领航学校，宛如一颗璀璨明珠，以其独特的教育魅力，在川东北教育领域熠熠生辉。作为学校管理者，肩负着谋篇布局的重任，当洞察教育趋势，精准把握学校发展脉搏。

    党建领航，铸魂固本强基石。抓好党建工作是实现新时代学校高质量发展的重要基石，是教育迈向卓越的核心引擎。百节溪小学高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，以党建为引领，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人这一根本任务。深入实施“红烛”党建示范校创建工程，把党支部建设成学校教书育人、改革创新的坚强战斗堡垒。一是强化党组织政治功能，严格落实“三会一课”、主题党日等制度，加强党员教师党性锤炼，让党旗在校园高高飘扬、“红烛”精神在教师心中闪耀。学校通过开展“双培双创双扶”活动，把优秀教师培养成党员、把党员培养成骨干教师，激励党员教师在教育教学中当先锋、作表率，以先锋模范行动带动全体教师凝心聚力、砥砺奋进。二是创新党建与教育教学融合模式，将红色文化、清廉文化有机融入学校课程体系和校园文化建设。充分利用学校红色阵地“两室一廊一基地”（党员文化展览室、少先队室、红色文化长廊、红色劳动实践基地）让师生在潜移默化中接受精神洗礼，培育师生的爱国情怀和高尚品德，营造风清气正的教育生态，为学校发展注入强大的精神动力。

    质量立校，精研善教促提升。教育质量是学校的生命线，是赢得社会声誉和家长信任的关键所在。学校牢固树立质量意识，以教学为中心，深化课程改革，优化教学方法，全面提升教育教学质量。一是构建高效课堂，以“百节优课”为载体，深入开展教学研究与实践。鼓励教师运用现代教育技术手段，创新教学模式，精准把握学情，因材施教，让每一堂课都充满智慧与活力，切实提高课堂教学效率，为学生全面发展奠定坚实基础。二是强化师资队伍建设，实施“青蓝工程”“名师培养计划”，为教师搭建专业成长平台。通过“清竹林”研修社和名校长、名师工作室，以师徒结对、专家引导、校本研修等方式，提升教师专业素养和教学能力，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍，为教育质量提升提供有力支撑。三是完善教学质量监测与评价体系，建立科学合理的评价指标，对教学质量进行全面、客观、公正的评估。以评促教、以评促改，及时发现问题，精准施策，推动教学质量持续攀升，确保学校在教育竞争中始终保持领先地位。

    文化润校，特色兴校展风采。校园文化是学校的灵魂所在，是彰显学校特色、凝聚师生力量的重要载体。学校深挖“节”文化内涵，以文化人、以文润校，打造具有百节溪小学特色的校园文化品牌。一是将“节”文化融入校园环境建设，打造“诗意”文化长廊，让校园的一草一木、一砖一石都蕴含文化气息，成为陶冶情操、启迪智慧的无声导师。二是将“节”文化渗透到学校课程与活动中，开发“拔节”课程，开展丰富多彩的校园活动，如校园科技节、艺术节、体育节等，为学生提供多元发展空间，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在活动中展现风采、收获成长，使学校成为学生快乐学习、幸福成长的温馨家园。

    科技赋能，智慧教育启新篇。在科技飞速发展的时代浪潮中，学校紧紧抓住智慧教育发展机遇，以科技赋能教育，开启教育现代化的新篇章。一是加强智慧校园建设，完善校园网络基础设施，构建一体化的教育教学管理平台。实现教学资源数字化、教学过程智能化、教育管理信息化，打破时空限制，为师生提供更加便捷、高效的教学与学习体验。二是利用科技手段创新教育教学模式，开展线上线下混合式教学、项目式学习、人工智能教育等实践探索。培养学生的信息素养和创新能力，让科技成为学生成长的助力器，推动学校教育向更高层次迈进，为学生未来融入数智社会作好充分准备。

    家校社协同，共育未来筑梦人。教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会协同发力。学校积极构建家校社协同育人机制，形成教育合力，为学生健康成长保驾护航。一是加强家校沟通与合作，通过家长学校、家长委员会、家长开放日等形式，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，积极参与学校教育管理，形成家校共育的良好局面。二是拓展社会教育资源，与社区、企业、高校等建立广泛合作关系，开展社会实践活动、研学旅行等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会，拓宽学生视野，培养学生社会责任感和实践能力，让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。