春节期间，一档没有明星参与、没有太多宣传的节目，在不少年轻人，尤其是“00后”中引起了热烈反响。这档节目就是《中国诗词大会》。
从2016年第一季开播开始，《中国诗词大会》就以其典雅韵律的诗词和生动丰富的题目得到了观众的认同和欣赏。第二季《中国诗词大会》延续“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的节目宗旨，将古典文化与现代文明的融合做到了炉火纯青。
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
对于每一个中国人来说，古典诗词伴随着我们的成长，也在潜移默化中，陶冶着我们的情操。
孩提时，父母一字一句教导着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让我们明白了一粥一饭亦来之不易。学童时，老师以“少壮不努力，老大徒伤悲”督促我们努力学习。人到中年，忆起从前“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”，心中已再无愁绪。年迈时，仍怀有“老来多健忘，唯不忘相思”的赤子之心。
本季《中国诗词大会》的冠军是年仅16岁的高中生武亦姝。其实，在本次大会上，像武亦姝这样的“00后”还有很多——
13岁的初一学生叶飞，擅长用文言文写作，小小年纪就有不俗的诗词才华；上海初一学生侯尤雯，2岁开始读诗，曾获上海市中学生古诗文阅读大赛一等奖，是本届诗词大会从百人团刷入挑战赛的最小年龄选手；高二女生姜闻页不仅有着深厚的古诗词底蕴和淡定的台风，还是一位获得全国数学竞赛一等奖的理科学霸；8岁的冯子一还会为自己答不上题而默默抹泪……
纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
中国古诗词韵律齐整，用语凝练，有音乐性又给人留下想象空间，是为“天然美”，常读常背古诗词能够培养孩子良好的语感和美感。此外，中国古诗词还具有“内涵美”，体现在情感充沛，具有人格力量。
尽管目前大部分人学习古诗词还是基于实用主义，但随着中小学教材中古诗词比重的增加，教师也更多地阐释诗词的美妙之处，从艺术和情感两方面讲明其美在何处、妙在何处，引导学生自然地、自发地体会诗词中的温暖和情意。
在上海市黄浦区卢湾一中心小学语文老师贺春秋看来，诗词教学如果仅停留在抄背默释，确实容易让学生失去兴趣，因此学校正在探索将诗词透露的传统文化知识串联起来。“比如诗词大会上有一句‘旧时王谢堂前燕’，出自于刘禹锡的《乌衣巷》，也是课本上有的，虽然要求仅是吟诵，但我们会为孩子讲解其中的魏晋氏族制度，读诗讲史，把古诗词变成一个个小故事，孩子们一下子就理解并且熟记了这首名诗。”
公众关注《中国诗词大会》，其实是对中华优秀传统文化的亲近。传统文化教育需进一步切合时代，精心选择内容，并利用现代传媒方式进行传播。
江山代有才人出
各领风骚数百年
《中国诗词大会》第二季增设具有“一对一”对抗性的“飞花令”环节。“飞花令” 是古时候人们经常玩一种“行酒令”的游戏。节目每场比赛的“飞花令”环节，关键字不再仅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中的高频字，在两位选手轮流行令的赛制下，诗句储备量和临场反应、心理素质都是考察的重点。
选手们给观众留下深刻印象，但节目的魅力绝不仅限于此。王立群、蒙曼、郦波和康震四位点评嘉宾，用精准独到的视角，为现场和观众解读诗词背后的故事。节目组选择的经典诗词，也大多和典故相关，这也给了四位嘉宾更大的发挥空间。
河南大学文学院教授王立群盛赞“鸡声茅店月，人迹板桥霜”两句用了十个名词，却成对偶句，并且和《商山早行》十分契合，非常难得。
北京大学历史学博士蒙曼在讲解“春已归来，看美人头上，袅袅春幡”时提到对于宋朝的看法，不应把宋朝想成“青瓷或茶叶的范儿”，从宋朝妇女头上的装饰，可以看出这个朝代是“非常大胆泼辣”的。
南京师范大学文学院教授郦波就对诗人宋之问进行了辩证评判，“他的一个外甥叫刘希夷写了《代悲白头翁》写得非常好，其中‘年年岁岁花相似，岁岁年年人不同’成为名句，就想窃为己用，外甥不同意，宋之问就用麻袋装土，把外甥害死埋掉。尽管宋之问的诗歌‘近乡情更怯，不敢问来人’写得很好，但是人品不足道。”
北师大教授康震解读讲到辛弃疾的“却将万字平戎策，换得东家种树书”时，即兴发挥：“辛弃疾的心情，就像歌曲《悟空》唱的‘我要这铁棒有何用’，怀才不遇。”
与上一季《中国诗词大会》局限于唐诗、宋词相比，本季入选节目的诗词从诗歌的缘起《诗经》开始，包括了楚辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词，一直延续到毛泽东诗词，时间跨度达数千年，涵盖了中国文学史。
观众对于《中国诗词大会》的热捧，也正说明中国人的诗心没有灭，只是需要外界力量来激活。
诗心今犹在，春风吹又生。
(本版编辑综合)
