浅议在小学音乐教学中如何进行德育渗透

四川省成都市天府新区白沙小学 袁玲艺

       音乐课是小学阶段一门十分重要的课程。而在音乐教学过程之中穿插、渗透德育内容，寓教于“乐”、润物无声，比单纯德育说教具有更好的效果。
       渗透爱国主义的教育
       在小学音乐教学中，教师要积极指导学生们唱会国歌，唱会《五星红旗迎风飘扬》《今天是你的生日》《妈妈的心》等爱国主义歌曲。在教学过程中教师不仅要教会学生们唱，而且要讲解这些歌曲歌词的意思、意义，使每一个学生都能充分理解，从而更加深刻地领会。教师还要指导学生们在歌唱时要把心中对伟大祖国的崇敬与热爱用声音、表情和动作表现出来，加深理解和表达，使音乐教学与爱国主义德育有机地结合，相得益彰。
       渗透热爱中国共产党的教育
       在小学音乐教学中，音乐老师要指导学生们理解、唱会《没有共产党就没有新中国》《红星歌》等一大批歌唱中国共产党的革命歌曲。有时，还可以通过讲解歌曲背后的故事，将音乐教育与热爱中国共产党的德育有机地结合起来。
       渗透热爱人民的教育
       在小学音乐教学中，有不少歌曲是歌颂劳动人民、表现对人民的热爱的，如《我的老父亲》《慈母心》等歌，歌词不仅表现了儿女对自己操劳一生的父母的热爱，更是对天下千千万万父母、千千万万普通劳动人民的热爱、感激、歌颂，正是在音乐教学中开展爱人民教育的良好契机。在进行课堂教学讲解的同时，老师可以要求学生们回家后，了解自己的父亲、母亲、爷爷、奶奶工作生活的故事，了解他们是怎样在自己的岗位上为社会和家庭艰苦奋斗的。
       总而言之，在教学中，小学音乐老师应在坚持以审美教育为主的同时注重通过音乐教育陶冶学生们的情操、启迪学生们的智慧，让学生们在愉快的音乐实践活动中发现、探究、感受、理解音乐，尤其通过学习、理解、唱会红歌进行有效的德育渗透。这样，音乐教育才有了方向，也才会更加充满活力。